国家税务总局普定县税务局
关于2018年法治税务建设情况的报告
按照《“十三五”时期税务系统全面推进依法治税工作规划》的要求,普定县税务局结合全面依法治税要求,以创建法治税务为抓手,积极开展工作,现将工作开展情况报告如下:
一、开展工作的情况
(一)完善制度机制建设
1.建立外部合作机制。加强与县法制办、县司法局沟通协作,建立多方联席会议制度,定期召开会议共同协商税收法治宣传工作推进事宜。
2.建立内部协同机制。由县局办公室牵头,各职能部门协助配合,协同推进税收法治教育工作。
3.完善依法行政相关机制。健全完善重大决策合法性审查机制、税收法律顾问制度、税务系统公职律师制度等系列制度,为依法决策、科学决策、民主决策提供制度保障。大力宣传和落实纳税服务规范、税收征管规范、出口退(免)税管理规范等税收工作规范,推动税收管理服务规范化。按照简政放权、放管结合、优化服务要求,全面梳理税务部门权责清单,清理规范权责事项,并向社会公告。规范税务行政裁量权,创新税收执法方式,推行说理式执法。完善公开工作制度机制,做好对涉税热点敏感问题的舆论引导,及时回应社会关切,依法保障人民群众知情权、参与权和监督权。
(二)加强法治队伍建设
1.健全领导干部日常学法机制。深入学习贯彻习近平总书记关于全面依法治国的重要讲话精神,突出学习宣传宪法,深入宣传中国特色社会主义法律体系,深入学习宣传党内法规,自觉做带头学法、模范守法、严格执法的模范。
2.健全税务人员学法用法培训制度。把税收法治宣传教育作为干部教育培训重点内容,开展通用法律知识、税收法律知识、廉政知识等专题培训,积极运用以案说法、税法知识竞赛等形式提高干部学法用法热情,增强依法行政能力。
(三)多平台打造宣传阵地
1.打造税企连线共建税务法治示范基地。联合县司法局与安顺市梓涵农产品交易有限公司共同搭建“税企连线共建税务法治示范基地”。打破原来单一的法治创建模式,将法治宣传阵地延伸到企业,实现税企法治文化互融互促,开启税企联动新模式。
2.打造青少年税收普法教育示范基地。以学校为载体,在校内建立税收法治宣传长廊,共同开展“税校共建税收法治教育示范基地”活动。
3.以互联网+平台为补充,拓展税收普法阵地。依托微信公众平台、QQ群等多种载体,构建全媒体联合教育平台,将普法教育从传统形式向互联网教学拓展。在办税服务厅、户外LED屏等媒介定期展播优秀税收动漫,提升税收普法的生动性。
(四)丰富宣教活动载体
1.开展税法进校园活动。将纳税人学堂搬进中小学生课堂,开展税法进校园活动,通过游戏互动、税收漫画等方式为青少年讲述税法知识,带领孩子们走近税收、了解税收,进一步向孩子们播撒依法诚信纳税的“种子”,让孩子们从小树立税收观念和法律意识。
2.开展“12·4”国家宪法日暨全国法制宣传日集中宣传活动。以法律知识板报展示、开展法律咨询、法律知识有奖竞答、发放普法宣传单、向宪法宣誓等形式学习宣传宪法、学习宣传税收相关政策。
3.开展税收体验活动。依托办税服务厅,全面开展税收体验活动,组织中小学生、社会各界参观体验办税服务厅办税服务,让中小学生和社会各界近距离体验税收工作,进一步了解税收、认同税收。在社会各界中邀请纳税服务质量观察员、税务案件听审员参与评议纳税服务与税收执法,营造社会各界无障碍、零距离参与税收工作的良好氛围,通过沟通加深了解,全面提升税收普法工作的水平。
4.制作宣传片。编制税务版普法《倍儿爽》歌曲及快闪舞蹈于税收宣传月集中宣传,并制作宣传片于办税服务厅集中展播,同时,将税收普法教育示范基地建设情况以微视频的形式播放,增强法治税务宣传效果。
二、取得的成效
(一)法治思维有新突破
通过法治税务建设,建立健全税务法治工作领导体制和工作机制,教育引导干部职工增强学法懂法的自觉性,转变税务法治观念,提高征纳双方的法制意识,使税收工作在法治的轨道上有序运行,为纳税人营造公平正义的税收环境。
(二)法治素养有新提升
领导干部带头学法,健全和落实中心组集体学法、新进干部初任学法、干部任前学法等制度,把税收法律、法规作为开展日常教育培训的必学内容加以强化,丰富干部学法用法形式,推动领导干部不断提升法治素养,有效提高依法行政的水平。
(三)队伍建设有新成绩
鼓励干部职工进行在职深造,积极组织参加上级开展的各类法治培训及讲座,补充完善干部职工学法制度、考试考核制度、法治培训制度,不断提高执法队伍的法律意识和业务能力。
(四)执法行进一步规范
对县局税收执法文书、执法程序和纳税服务进行规范,按照税法规定的程序开展各项执法工作,严格执行《中华人民共和国税收征收管理法》的内容和要求,还权还责于纳税人。
三、存在的问题
队伍整体法律水平仍有待提升,个别人员缺乏法律意识和水平,仍存在少量“权大于法”的思维;法治建设和软硬件条件仍有待提高。
国家税务总局普定县税务局
2019年2月12日
(联系人:刘玉联系电话:18334130474)
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